{"id":4264,"date":"2018-03-05T13:00:00","date_gmt":"2018-03-05T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/oji.fundacion-sm.org\/noticias\/presentamos-en-san-sebastian-jovenes-espanoles-entre-dos-siglos-1984-2017\/"},"modified":"2023-11-09T13:16:21","modified_gmt":"2023-11-09T11:16:21","slug":"pesquisa-jovens-espanhois-entre-dois-seculos-1984-2017-ganha-destaque-em-apresentacao-em-san-sebastian-es","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oji.fundacion-sm.org\/pt-br\/noticias-pt-br\/pesquisa-jovens-espanhois-entre-dois-seculos-1984-2017-ganha-destaque-em-apresentacao-em-san-sebastian-es\/","title":{"rendered":"Pesquisa \u201cJovens espanh\u00f3is entre dois s\u00e9culos 1984-2017\u201d ganha destaque em apresenta\u00e7\u00e3o em San Sebasti\u00e1n (ES)"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n Para n\u00f3s, \u00e9 muito importante perguntar e fazer valer a vontade dos jovens. Como podemos ver, em rela\u00e7\u00e3o a muitos aspectos importantes da vida deles, como se relacionam com o mundo da pol\u00edtica, com a fam\u00edlia e os amigos, com a religi\u00e3o e com o lazer, entre outros temas.<\/q>\n <\/blockquote>\n
\n Javier Palop, Diretor Geral da Funda\u00e7\u00e3o SM.\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Com estas palavras, o Diretor Geral da Funda\u00e7\u00e3o SM, Javier Palop, abriu os debates acerca dos desafios educacionais apresentados em alguns dos resultados extra\u00eddos do relat\u00f3rio\u00a0Jovens espanh\u00f3is entre dois s\u00e9culos 1984-2017<\/em><\/a> (em basco, Gazteak bi mendeen artean 1984-2017<\/em>). O encontro, que aconteceu em San Sebast\u00edan (Espanha), foi organizado em parceria com o centro\u00a0SUMMA Aldapeta<\/strong>.<\/strong><\/p>\n

A Subdiretora do Diario Vasco<\/em>, Lourdes P\u00e9rez, foi respons\u00e1vel por mediar a mesa-redonda, que contou com a participa\u00e7\u00e3o do fil\u00f3sofo Daniel Innerarity, do Vice-conselheiro de Forma\u00e7\u00e3o Profissional do Governo Basco, Jorge Ar\u00e9valo, e do Diretor da Summa Aldapeta, Javier Cort\u00e9s.<\/p>\n

O debate come\u00e7ou com uma reflex\u00e3o sobre o clima institucional e democr\u00e1tico da Espanha e sobre a raiz da postura cr\u00edtica que os jovens sustentam com respeito a ambas as quest\u00f5es. Os palestrantes destacaram de forma un\u00e2nime que as institui\u00e7\u00f5es (pol\u00edticas, sociais ou religiosas) se mostram, atualmente, em uma vers\u00e3o caduca, com modelos de integra\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o que n\u00e3o respondem nem aos jovens nem \u00e0 sociedade em geral. Por isso, apontou Innerarity, os jovens estariam desenvolvendo f\u00f3rmulas de participa\u00e7\u00e3o alternativas \u2013 embora superficiais, no que diz respeito ao n\u00edvel de compromisso \u2013, caracterizadas por pautas ideol\u00f3gicas muito difusas.<\/p>\n

Os palestrantes tamb\u00e9m concordaram em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 necessidade de entender a democracia como uma f\u00f3rmula em constante evolu\u00e7\u00e3o. Nesse sentido, avaliaram positivamente a vis\u00e3o de uma juventude que j\u00e1 n\u00e3o se conforma com as conquistas das gera\u00e7\u00f5es anteriores e pugna por elevar o n\u00edvel da qualidade democr\u00e1tica.<\/p>\n

A mesa-redonda tamb\u00e9m analisou o papel a ser desempenhado pelo sistema educacional no presente e no futuro da juventude, tema detalhado no relat\u00f3rio da\u00a0Funda\u00e7\u00e3o SM<\/strong>.<\/p>\n

O grande volume de informa\u00e7\u00e3o a que os jovens est\u00e3o constantemente expostos foi identificado como o principal desafio a ser enfrentado. \u201cSe o Google parece ter todas as respostas, que valor agregado os educadores podem brindar?\u201d, questionou Javier Cort\u00e9s.<\/p>\n

Para Daniel Innerarity, a resposta passa por desenvolver nos alunos a habilidade para jogar fora toda a informa\u00e7\u00e3o que n\u00e3o \u00e9 relevante.\u00a0\u201cO valor mais importante agora mesmo \u00e9 dizer para algu\u00e9m o que essa pessoa n\u00e3o tem que saber\u201d, afirmou<\/em>.<\/em><\/p>\n

Jorge Ar\u00e9valo e Javier Cort\u00e9s enfatizaram o cen\u00e1rio complexo no qual os jovens devem aprender a se desenvolverem, caracterizado por uma infinidade de informa\u00e7\u00f5es e op\u00e7\u00f5es que demandam tomadas de decis\u00f5es constantes. Nesse sentido, destacou Cort\u00e9s, \u201c\u00e9 preciso criar pessoas que se comprometam com cada uma dessas decis\u00f5es\u201d<\/em>.<\/p>\n

A moderadora da mesa-redonda, Lourdes P\u00e9rez, interpelou os participantes acerca de duas hip\u00f3teses geralmente assumidas com respeito \u00e0 juventude atual: os jovens carecem de voca\u00e7\u00e3o e de valor de sacrif\u00edcio?<\/p>\n

Segundo Javier Cort\u00e9s, os jovens j\u00e1 n\u00e3o se veem obrigados a fazerem coisas que para eles n\u00e3o t\u00eam sentido. No entanto, quando apresentamos um trabalho com o qual verdadeiramente se sentem motivados e que tem significado, a capacidade de sacrif\u00edcio \u00e9 muito elevada. Nesse aspecto, o trabalho dos educadores deveria ter muito presente esses dois elementos.<\/p>\n

Por outro lado, os palestrantes est\u00e3o de acordo que o conceito de voca\u00e7\u00e3o<\/strong> foi substitu\u00eddo pelo de profiss\u00e3o<\/strong>, sem que este tenha perdido o seu significado como experi\u00eancia humana que guia uma forma determinada de ser e estar no mundo. Tendo em conta tais quest\u00f5es, seria um erro, segundo Innerarity, orientar os nossos filhos para que desenvolvam um caminho que desemboque em uma utilidade concreta.\u00a0\u201cTanto faz o que eles escolham estudar, contanto que tenham disposi\u00e7\u00e3o, esp\u00edrito cr\u00edtico e uma s\u00e9rie de habilidades gen\u00e9ricas, entre outros.\u201d<\/em><\/p>\n

Partindo desse ponto de vista, quais elementos deveriam estar presentes invariavelmente na prepara\u00e7\u00e3o dos jovens? Segundo Jorge Ar\u00e9valo, uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica, outra de car\u00e1ter cultural e human\u00edstico, uma necess\u00e1ria profissionaliza\u00e7\u00e3o com alto n\u00edvel de especificidade e, de maneira inquestion\u00e1vel, uma educa\u00e7\u00e3o em valores que forme cidad\u00e3os respons\u00e1veis e \u00edntegros.<\/p>\n

O col\u00f3quio entre os palestrantes continuou com o aprofundamento de temas como os valores presentes na juventude atual, a rela\u00e7\u00e3o entre trabalho e lazer e as rela\u00e7\u00f5es estabelecidas com a fam\u00edlia e os amigos.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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16 novembro 2021<\/div>\n

Pesquisa Juventudes no Brasil 2021: Um retrato das m\u00faltiplas juventudes existentes no Brasil<\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n<\/a> <\/div>\n
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Not\u00edcias<\/div>\n
05 mar\u00e7o 2018<\/div>\n

Pesquisa \u201cJovens espanh\u00f3is entre dois s\u00e9culos 1984-2017\u201d ganha destaque em apresenta\u00e7\u00e3o em San Sebasti\u00e1n (ES)<\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n<\/a> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para n\u00f3s, \u00e9 muito importante perguntar e fazer valer a vontade dos jovens. Como podemos ver, em rela\u00e7\u00e3o a muitos aspectos importantes da vida deles, como se relacionam com o mundo da pol\u00edtica, com a fam\u00edlia e os amigos, com a religi\u00e3o e com o lazer, entre outros temas. 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