9 de abril, Cidade do México. Às 10 horas da manhã, na sede da Editorial SM, foi realizada uma coletiva de imprensa para apresentação do capítulo mexicano do programa do Observatório da Juventude na Ibero-América (OJI). Javier Palop, diretor global da Fundação SM, abriu o evento destacando os 30 anos de experiência e reconhecimento da
Com o lema “Ler para escrever um mundo melhor” teve início o 12º Seminário Internacional de Educação Integral – SIEI, realizado na Cidade do México. Um evento quase obrigatório para todos os profissionais de educação da Ibero-América, que conquistou prestígio por abordar, a cada ano, temas inovadores que buscam melhorar o ensino e tornar efetivo o direito a uma educação de qualidade para todas as crianças e jovens da região.
“As desigualdades no acesso à educação e às oportunidades econômicas fazem com que existam no México duas caras de um mesmo país: por um lado, um país onde existem jovens conectados e iguais, no sentido de acessos; e, por outro lado, jovens desconectados, desiguais e precarizados”. Com esta conclusão da doutora Rossana Reguillo Cruz, o diário digital sinembargo.mx começa uma série
O Centro María Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (Centro María Sibylla Merian de Estudos Latino-americanos Avançados em Humanas e Ciências Sociais, CALAS) com sede principal na Universidad de Guadalajara, México, convoca pesquisadores jovens
Como pessoas de diferentes sociedades, idades e formações leem? Como interatuam na escola, no trabalho ou na comunicação cotidiana?
Nos últimos anos, o termo dreamer foi utilizado para identificar os jovens imigrantes sem documentos (muitos deles mexicanos) que chegaram aos Estados Unidos quando ainda eram crianças. Frequentaram a escola e passaram a maior parte das suas vidas ali, pelo que, em muitos casos, se identificam também como estadunidenses.
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