O direito a uma educação de qualidade nas sociedades ibero-americanas
Uma análise sobre as desigualdades de origem que se reproduzem nos sistemas educacionais da região e o não aproveitamento das TIC nos processos de ensino-aprendizagem.
A aprendizagem-serviço. Sucesso acadêmico e compromisso social
Os debates atuais sobre inovação e qualidade na educação não giram exclusivamente entorno às habilidades (básicas, cívicas ou tecnológicas) que os jovens deveriam adquirir para alcançarem um desenvolvimento pleno nas sociedades nas quais vivem, mas também (e cada vez com maior força) entorno ao sentido que eles dão à escola, ao pro-cesso de aprendizagem e ao conteúdo curricular.
Cinco aspectos fundamentais da revolução juvenil de 68
¡Sejam realistas, peçam o impossível! Pichação no muro da Sorbona, Paris, maio de 1968 Tínhamos o mundo inteiro em mente, Uma nova era devia começar conosco… Reinhard Kahl
Um novo site para avaliar as políticas de juventude na América Latina
Há alguns anos, o Centro Latino-americano sobre Juventude (CELAJU) está desenvolvendo trabalhos vinculadas com a medição do desenvolvimento de políticas públicas de juventude em 18 países da América Latina.
Ser jovem na era digital
Uma análise sobre o modo em que as redes sociais intervêm no processo de construção da identidade dos jovens
Juventude e participação na era digital
Em conjunto com os diferentes tipos de interação e a configuração de identidade que se realiza nas redes sociais e por meio delas, a participação é outra dimensão relevante na formação da subjetividade dos e das jovens[i]. No caso da participação on-line, é possível distinguir três formas vinculadas às dimensões: 1) Amizade ou relacionamentos sociais; 2) Cultura ou lazer; e 3) Política ou civismo, sendo a primeira a mais comum entre os jovens (García, del Hoyo e Seco, 2013).
